【113年國中會考趨勢總結 】如何在考試中脫穎而出?

「113年國中會考」已圓滿落幕,全國共有19.2萬名考生應試。
今年的考題再次聚焦「素養導向+跨領域+生活化+多元文本」,如何在考試中脫穎而出?PaGamO告訴你答案!

一、113年會考各科重點

📄 作文:考題「不必訂題」,提供六則廣告標語、新聞標題,要求考生結合生活經驗寫作。
📚 國文:白話文題目超過一半,內容生活化,多篇網路文章入題。
➗ 數學:生活情境化題型過半,涵蓋全球氣溫趨勢、健康餐盤營養攝取計算等。
🌍 社會:「圖表題」佔比過半,並與時事新聞連結,考驗資料解讀與圖表轉譯的能力。
🔬 自然:文字多、圖表多、生活情境多,考驗學生閱讀理解力與解決問題能力。
📖 英文:題型以「閱讀素養」為主,生活化,跨領域,考驗長篇閱讀能力以及耐心。

二、113年會考趨勢總結

近期的考試出題趨勢明顯向「素養導向」轉變,著重於考察學生的綜合能力和應用知識的能力,促使學生在不同情境中靈活運用所學,提升整體素養。以下是「素養導向」考試的一些特點:

1. 素養導向:

  • 試題增加了閱讀量,更加強調學生在擷取資訊、統整解釋和省思評鑑等閱讀素養能力。
  • 要求學生能夠理解文本內容,還需具備批判性思維和分析能力。

2.  跨領域:

  • 試題注重跨領域和跨學科的融會貫通,旨在考察學生綜合運用不同知識的能力。
  • 學生需要能夠將各學科的知識靈活運用,解決更複雜的問題。

3. 生活化:

  • 引用了生活或學術探究情境,目的是考察學生在真實情境下的知識應用能力。
  • 讓學生能夠將課堂所學與日常生活聯繫起來,提升學生的實踐能力和問題解決能力。

4. 多元文本:

  • 試題設計涵蓋圖表、廣告單、網路貼文等多元文本。
  • 學生需在不同文本間建立聯繫,綜合分析和理解信息。

三、PaGamO如何助力學生在考試中脫穎而出?積累是關鍵!

PaGamO素養學習平台通過其遊戲化學習模式,為學生提供多元且實用的素養訓練,幫助孩子們在考試中取得優異成績。以下是PaGamO素養學習平台的三大特色:

1. 養成閱讀習慣,積累多領域知識,接觸多元文本

  • 每月提供超過20篇的多領域、生活化、多元文本素養文章
  • 幫助學生解決閱讀偏食,積累多領域知識,接觸多元文本,輕鬆應對考試。

2. 提高閱讀素養,培養解題思路

  • PaGamO素養文章題組,提供專家影音與文字詳解
  • 每週三線上閱讀理解課,真人講師幫助學生掌握文章重點幫助學生建立清晰的解題思路,從而提高解題效率。

3. 提升答題速度和正確率

  • PaGamO每月提供超過100道學測、會考、段考類型的素養題組
  • 每週六晚上8點舉辦「素養盃挑戰賽」
  • 幫助學生訓練答題速度和正確度,從而在考試中更加從容不迫。

四、養成閱讀習慣,積累多領域知識,培養解題思路,訓練答題,是獲得高分的關鍵!

透過PaGamO素養學習平台的遊戲化學習模式提升學生學習動機,定時定量派發素養文章題組,有助於學生建立良好的閱讀習慣,讓學生能夠在知識積累、答題速度與正確度、解題思路等方面獲得全面提升,從而在應對考試中更加游刃有餘。PaGamO不僅是提升學習成績的利器,更是培養閱讀素養的好幫手。

讓我們一起在PaGamO素養學習平台上,透過遊戲化學習,讓孩子們在學習中找到樂趣,並在會考中脫穎而出!


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【段考檢討全盤點!三步驟有效檢討段考,不再重蹈覆徹!】

段考結束後,檢討考試表現是不可少的一個環節。除了分數以外,更應該看重的是為何錯誤?因為什麼而錯誤?如何避免下一次的錯誤?透過檢討,我們能夠更深入地了解自己的強項和弱點,並制定未來學習的改進計畫!

一、確實訂正題目

在段考檢討的第一步,我們需要確實訂正所有的錯誤題目。不僅包括錯誤的答案,還要檢討可能的漏題或疏忽。透過仔細檢查和糾正,我們能夠確保對錯誤的全面理解,從而避免類似錯誤在未來的考試中再次發生!例如題目是不會寫呢?抑或是時間不夠寫不完呢?區分好每一個錯題,詳細地對症下藥,才能為進一步的檢討打下堅實的基礎!

二、釐清錯誤原因

題目確實訂正完後,接下來的關鍵是釐清錯誤的根本原因。例如錯誤是因為對概念的誤解、缺乏必要的背景知識、解題過程中的邏輯錯誤、還是題目演練不夠熟悉。通過仔細分析每個錯誤的題目,才能夠發現自己在學習中的弱點和需要加強的地方。這種深入的反思是改進學習方式和方法的重要一環,因為只有自己最清楚自己的弱點在哪裡!

三、著手準備下次考試

除了包括對先前錯誤的弱點進行學習,還可以擴展到整體的考試準備策略。學生可以制定一份明確的學習計畫,包括定期的復習、解題訓練、以及尋求老師或同學的協助。透過有系統的準備,我們能夠更自信地面對下一次的考試,並持續提高自己的學習速率!


PaGamO素養學習精選

【上網不等於數位學習!三步驟有效透過線上學習培養閱讀素養】

時至今日,線上學習已經成為孩子學習的主要方式之一,不僅改變了教育的面貌,也深刻地影響了孩子們的成長環境。從語言學習到科學探索,從藝術創作到數學解題,孩子們可以透過網絡,接觸到前所未有的學習資源和機會。同時之間,線上學習也帶來了新的挑戰,特別是關於如何讓孩子學懂和電子設備共存。長時間的使用可能對他們的健康和社交生活產生負面影響,而缺乏適當的監管可能使他們迷失在網絡的無垠海洋中。因此,家長需要更加關注如何引導孩子正確地、有效率地使用網路資源,培養孩子的數位素養,並確保他們在線上和線下的生活之間取得平衡。

一、數位學習工具:提升學習體驗的關鍵

(一)家長對孩子在網絡世界中的學習成效感到擔憂

身處在後疫情時代,孩子們往往在網絡世界中度過大部分時間,不管是線上上課、線上自學,都需要透由網路的媒介,即使是復課後,學習方式也比疫情前更多元。同時之間,孩子也更容易接觸到社交媒體,尤其是在社交平台以及線上遊戲上,舉凡臉書、Instagram、抖音,甚至小紅書,平台越多,花費的時間越多!家長常常為此感到焦慮,認為孩子們沒有在認真學習,只是假借學習名義,實則沉浸在社交媒體、遊戲和網絡影片中,擔心孩子們正在浪費寶貴的時間。

(二)找回學習主動性

許多人容易將上網等同於數位學習。然而,上網僅僅是數位學習的一個「工具」之一,而非「目的」本身。真正的數位學習是有計劃、有目的地利用網路和數位資源來提高知識水平和技能,需要仰賴學生自律、專注和有效的學習策略,將學習的主動權拉到自己身上。上網可以提供資訊,但如何選擇、處理、並吸收這些資訊,才是真正的數位學習的關鍵!

 

二、線上培養閱讀素養的三步驟

(一)選擇適當的內容

首先,家長們必須確保孩子們瀏覽的網絡內容是有價值的,包括在線閱讀材料、數位圖書館、教育網站和知識分享平台。家長可以參與幫助孩子選擇適合他們年齡和興趣的閱讀材料,以確保他們在閱讀過程中越讀越有興趣。此外,不管是將上網作為學習工具使用,還是當成玩樂放鬆、社交人際經營的媒介,家長們應教導正確使用網路的觀念,並且以身作則,或是與孩子共同討論出使用規範,才會是最佳且最適合的解方。

(二)建立閱讀習慣

線上培養閱讀素養的上一步是建立良好的閱讀習慣,例如每天保留一段時間閱讀,鼓勵孩子們持之以恒,也可以制定一個固定的閱讀時間表,確保孩子們有足夠的時間閱讀,並且這個時間不受其他上網活動的干擾。

此外,也建議選擇有搭配議題討論的文本,幫助孩子們理解閱讀材料,討論內容,以及提出問題,不僅有助於激發孩子們的閱讀興趣和理解能力,也能夠確認孩子不是單純的閱覽文字,而沒有將內容反芻思考。

(三)利用互動和多媒體

線上學習的一個重要優勢是多媒體性質,家長可以充分利用這一優勢,通過影像、互動內容、聽力練習等方式來豐富閱讀體驗。這樣的互動閱讀可以提高孩子的參與度,讓他們更容易理解和記住所閱讀的內容。此外,還可以與孩子一起參與這些多媒體閱讀體驗,以加強家庭互動,共同享受閱讀的樂趣!

 

三、數位學習的最佳實踐|PaGamO素養學習

(一) 專注度:如何在數位學習環境中保持專注和自律

要讓孩子在數位學習環境中保持專注和自律,是一個具有挑戰性的任務,可以從「設定目標」、「營造學習環境」、「養成固定學習時間」開始!

PaGamO素養學習每週定時派發各類的跨領域文章,舉凡國文科紅樓夢導讀、自然科粉筆的製程,到社會科如何辨識捷運地圖,甚至是介紹寶可夢之父等,每一篇文本不單一侷限在唯一的領域,反而是結合了所學,讓學生能夠從文本裡學到新知。除此之外,每篇文章也搭配題目,題目類型符合108課綱所需:擷取資訊、統整解釋、省思評鑑三大要素,做答完一篇文章不會花大把時間,反而能夠透過每週的閱讀,補給所需的知識,進而達成培養閱讀素養的目標!

除此之外,PaGamO素養學習除了提供遊戲化平台,讓喜歡玩遊戲的學生透過答題的方式,建造自己的領土,完成屬於自己的閱讀素養王國,也定時提供競賽等機制,讓學生能夠跨越地理的囹圄,在線上與全台學生一起競賽!如果孩子不太熱衷於遊戲,PaGamO素養學習也提供單一答題介面的「素養學習中心」模式,讓孩子更能沈浸的徜徉在閱讀素養的無垠中!

(二)互動性:增強參與和學習成效

線上學習家長最擔心的莫過於沒有人領導孩子學習,無法掌握學習的要領,別擔心!PaGamO素養學習提供每週兩次的線上閱讀理解課,除了一起閱讀文本以外,專業講師也會領導學生針對文章一起討論議題,例如討論動物園是否該存在議題、或是社會住宅是否有破壞市場經濟等等議題,在一來一往的思辨互動中,學生不僅可以練習有條理地闡述自己的想法,也能夠聆聽他人的看法,達到「共學」的意義!

(三)適應性:個人化的教育體驗

學校有聯絡簿,PaGamO素養學習也有!只要綁定LINE,孩子的答題數據一覽無遺,每週也能獲取孩子前一週學習成果通知,包含完成率、正確率及相關表現,並針對弱點對症下藥,全方位掌握孩子學習成效!除此之外,最新的素養新知及教育資源,也能夠在LINE中第一手獲取,真正達成個人化的教育體驗!

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【學習資源】四部中學生必看電影🎬暑期閱讀素養養成計劃!陪小六生一起為升學做準備!

臺灣生物學作家李偉文曾經說過:「影像可以引起最直接的情緒反應,而且對任何人都有效,沒有門檻,不用事先練習與準備。」

在數位爆炸時代,電影已經成為一種強大而具有影響力的形式。沒有短影音的逗趣,也沒有書籍的冗長文字鋪陳,電影不僅能夠提供視覺享受和娛樂,同時還能夠觸動我們的思想、激發創意,提供有價值的人生教育以及帶來深遠的教育價值。對於即將升入國中的準中學生來說,觀看電影不僅是一種消遣活動,更是一個拓展視野、啟發思考的寶貴機會。

以下在這四部中學生必看的電影中,我們將發現閱讀的魅力並不局限於書本,而是可以透過「電影」這一媒介,以全新的方式展現閱讀素養的魅力;除此之外,高年級的孩子升上國中後,不只各科內容加深加廣,身心靈往往也會面臨360度大改變。他們將面對更多的學業壓力、社交挑戰和自我認知的探索。這正是觀看這八部中學生必看的電影的重要意義所在!它們能夠為孩子們提供寶貴的人生觀和價值觀,幫助他們更好地適應這個全新的成長階段,並鼓勵他們在學業、人際關係和個人成長上取得成功!

 

一、觀看「影視作品」也是閱讀素養的一環?!

影視作品和閱讀素養之間存在著緊密的關係。雖然兩者是不同的媒介形式,但它們都能夠豐富我們的想像力、啟發思考和擴展知識範圍。

影視作品可以提供視覺和聽覺的刺激,以生動的圖像和動人的音樂將故事呈現在觀眾面前。透過電影或電視劇,我們能夠身臨其境地感受角色的情感,深入了解故事的背景和情節。這種直觀的體驗可以激發我們的情感共鳴,使我們更加投入其中。

而閱讀素養則需要閱讀文本,透過自己的想像力來創造故事中的場景和角色。不僅能夠提高我們的語言能力和表達能力,同時也能啟發思考和想像。透過閱讀文本,我們可以接觸到不同類型的文學作品,從小說、報章雜誌,甚至是路上的促銷廣告,這些文本不僅能夠傳達作者的思想和情感,同時也能夠在文字上精雕細琢,增加孩子對文字的使用靈活度和觀察力。

雖然影視作品和閱讀素養是不同的感官體驗,但它們互相補充並豐富著彼此。觀看影視作品可以讓我們更直觀地感受故事,並提供視覺和聽覺的刺激;而閱讀則能夠培養我們的閱讀理解能力和想像力。兩者結合起來,能夠更全面地拓展我們的閱讀素養!

 

二、四部中學生必看電影

(一)心靈成長|《STAND BY ME 哆啦A夢》

本劇是描述成年後的大雄創業失敗、負債累累,他的子孫世雄決定讓哆啦A夢來到大雄的少年時期,和他一起生活,共同面對日常發生的大小事,幫助他改變命運的故事。

這部電影除了逗趣的名場面外,同時也強調了友情的重要性,展現了大雄和哆啦A夢之間深厚的情誼,提醒即將到下一個升學解段的準中學生們,在成長的過程中,應該更珍惜和維護自己的友誼;除此之外,這部電影也蘊含著對夢想和勇氣的探討。大雄和哆啦A夢為了追尋自己的夢想,勇敢地面對困難和挑戰。對於正在經歷青春期開端的學生來說,往往會遇到自我認知的問題,《STAND BY ME 哆啦A夢》透過大雄和哆啦A夢的冒險,呈現了自我成長和接受自我的過程。這對中學生們來說是一個重要的啟示,鼓勵他們勇敢面對自己的不足,並相信自己無論未來如何,都可以好好面對!

(二)青春物語|《青春養成記》

本劇描述正值青春期的華裔女孩「美美」面對無故爆炸的情緒、對容貌感到焦慮,與同齡之間的比較,以及和父母相處的點點滴滴,細膩刻畫了青春期女孩面對人生、家庭、友情的課題!

其實在成長過程中接納自己的獨特性和情緒波動是非常難做到的!除了自己面對真實自我的磨合,還有隨時變動的世界,以及同年齡的同儕比較,青春期的孩子總是容易產生自卑的問題,特別是在面對身體、外貌和社交壓力時。而《青春養成記》以主角變身為大紅色熊貓的情節,巧妙地呈現了自卑情緒的掙扎和克服。這部電影給予中學生們一個重要的啟示,那就是接納自己的真實面貌和獨特性,並相信自己的價值和能力。它鼓勵中學生們勇敢面對內心的不安和自卑,並尋找到屬於自己的自信和自我接納的力量!

(三)我思故我在|《可可夜總會》

本劇以墨西哥的亡靈節為發想,一位對吉他懷抱夢想的男孩米高,因為家訓是不能和音樂有任何關係而不斷地懷疑自我,在一拉一扯的過程中,米高不僅收穫夢想,更了解到親情的重要!

就像電影裡提到的「音樂不僅是我的工作,而且是生活。」青春期是很多孩子夢想萌芽的起點,但對於台灣的中學生來說,嚴格的學業壓力和高競爭的學校生活其實才是一大難關。《可可夜總會》透過音樂和家庭的故事,提醒莘莘學子們不要忘記自己的夢想和熱情,在學業外探索自己的興趣和才能,尋找自己真正熱愛的事物才是一輩子最重要的課題之一!

(四)冒險之旅|《天外奇蹟》


本劇講述了痛失老伴的老人卡爾,為了完成妻子生前的夢想,他在房屋面臨拆遷時毅然將木屋改造成氣球屋,前往位於遙遠南美洲的天堂瀑布實現夢想,卻在路途中意外結識小胖子小羅,而後開展的奇妙冒險的故事!

關於友情,就算相差五十歲,身處不同世代和背景,主角卡爾和小羅依然可以建立深厚的友誼;關於親情,卡爾一直忠於他與已故妻子的承諾,帶著她的照片和回憶展開冒險旅程;關於冒險,卡爾和妻子雖無經歷轟轟烈烈的冒險旅程,然而平淡恬靜的溫馨生活,卻勝過跋山涉水的冒險。面對生活的起伏,《天外奇蹟》告訴學生們,追求真正讓自己感到快樂和滿足,才是正確的目標!

 

三、閱讀素養養成始於閱讀各類型文本

要培養孩子閱讀素養的第一步,便是培養孩子能不能接受不同領域的知識,而觀賞電影,不僅能拓展學生的視野,豐富文化理解能力,也能通過故事和角色來探討社會問題、道德困境或個人成長等主題,讓學生能夠思考和討論這些議題的同時,激發不同觀點的碰撞,並培養批判性思考和表達能力!這個夏天,就和孩子一起開始暑期閱讀素養養成計劃吧!

 

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【平台資訊】你的孩子適合哪個線上平台?3個線上教學平台優缺點比較

隨著時代進步,資訊傳播日趨快速,學生學習知識的媒介也進而改變,數位學習平台已經成為許多學生、老師、家長的必備工具之一,而台灣的數位學習平台也日漸增多,在這篇文章中,我們將會針對三個台灣的數位學習平台:PaGamO素養品學堂、均一教育平台、翰林雲端學苑進行比較,以了解這些平台的優缺點,同時也提供家長如何挑選適合孩子的線上教學平台建議!

一、線上教學平台優缺點比較

(一)均一教育平台

      1. 優點

(1)覆蓋年齡段廣,資源豐富

均一教育平台提供的教育課程、學習資源和測試評量涵蓋了台灣所有年級和科目,從小學到高中,可以滿足不同年級和科目的學習需求。此外,均一教育平台還提供了多種不同形式的學習資源,如影片、教材、練習題和測驗等,可以讓學生在不同的學習模式中進行自主學習。

(2)教材由教育部委外出版,教材符合課綱

均一教育平台的教材和測試評量均由教育部委託國內外專業單位製作,保證了質量和可靠性。教材和測試評量的內容精簡、易懂、適合學生,並且符合國家課程標準和教育目標。

(3)有足夠的系統讓教師與學生互動

均一教育平台支援學生和教師進行線上互動,學生可以在網上與教師進行問答、討論和互動,而教師可以針對學生的學習情況和問題進行個性化教學。此外,均一教育平台還提供了學習報告和成績分析等功能,可以幫助教師了解學生的學習狀況和學習問題,從而針對性地進行輔導和指導。

2. 缺點

(1)使學生壓力增加

均一教育平台提供的測試評量功能可以有效幫助學生提高學習成效,但同時也可能增加學生的學習壓力。由於測試評量功能的存在,學生可能會更加注重分數,而忽略了學習的過程和意義。此外,也因為老師可以在平台上開設專門科目課程,學生不只白天要在學生好好聽課,回家完成紙本作業的同時,還要完成額外的線上作業,其實是會讓學生備感壓力的。

(2)教學資源不一致

雖然均一教育平台提供了大量的教育課程和學習資源,但這些資源可能沒辦法符合學生個別的需求。有些資源可能過於簡單或者過於難以理解,而有些資源可能不夠具體和實踐性。此外,由於均一教育平台的資源主要由教育部委託國內外專業單位製作,可能導致教學資源和教學方式的缺乏靈活性和個性化。

(二)翰林雲端學苑

      1. 優點

(1)豐富的教學資源

翰林雲端學苑提供豐富的教學資源,包括線上教材、數位教材、教學影片、練習題等,讓學生能夠在不同的學習情境中,更有效地學習各種知識和技能。此外,平台也提供專業的教育輔助服務,例如學科專家的線上問答,讓學生能夠得到更專業的教育輔助和支持,以及更好的學習體驗。

(2)個人化的學習體驗

除了上述所提及的多種學習方式,翰林雲端學苑也提供個人化的學習體驗,例如:學生能夠按照自己的學習進度和學習風格進行學習,平台還會針對學生的學習情況提供相應的建議和調整,讓學生能夠更好地學習。

2. 缺點

(1)價格較高

翰林雲端學苑的課程分類是依照年級以及學科,平均每一學期一科大概在2000元以上,部分服務如線上家教、線上問答等需要額外支付費用,這也會增加使用者的負擔。

(2)學習資源不夠全面

翰林雲端學苑的教學資源主要由翰林出版社提供,因此平台的學習資源相對侷限,雖然有名師團隊的課程也需要額外購買。此外,平台的教學資源主要針對國內的中小學生,較少涉及國際化教育資源和108課綱所強調的閱讀素養等方面,對學習效果可能會產生限制。

(三)PaGamO素養品學堂

      1. 優點:

(1)遊戲化學習:

PaGamO素養品學堂的最大特色就是遊戲化學習,將學習過程轉換成遊戲模式,讓學習變得更有趣、更能吸引學生的注意力。學生可以通過完成挑戰、解決問題、獲得獎勵等方式來學習知識,這樣的學習方式更能激發學生的學習熱情和積極性!

(2)個人化學習:

PaGamO素養品學堂能夠提供個人化的學習路徑,能夠根據學生的學習狀況進行調整,使學習更有效率。除此之外,也會紀錄學生的學習狀況,家長也能在家長後台即時地看到孩子作答的情形;同時,PaGamO素養品學堂也提供了智能化的學習路徑和反饋機制,能夠更好地幫助學生克服學習困難,提高學習效率!

(3)社交互動:

因為遊戲化的學習模式,PaGamO素養品學堂提供了和同儕一起進行競爭和合作的學習方式,學生能一起討論每週的文本內容以及虛寶獎勵,促進互動與交流的同時,也讓學習更具社交性!

除此之外,PaGamO素養品學堂有每週的線上閱讀理解課,以及不定時舉辦的素養盃挑戰賽,全台學生會在統一時間上線,跟專家講師每週一起討論文本內容並延伸思考,腦力激盪的同時,也能夠提高學生的合作和競爭能力!

2. 缺點:

(1)競爭壓力和挫折感

PaGamO素養品學堂提供了和同儕一起進行競爭和合作的學習模式,這種模式在一定程度上可以促進學生的互動和交流,但也可能帶來競爭壓力和挫折感。有些學生可能會因為競爭和失敗而感到壓力或挫折,進而影響學習興趣和效果。

(2)不利於非常被動的學生

PaGamO素養品學堂的學習模式適合喜歡遊戲和喜歡進行互動的學生,但並不適合所有學生。有些學生可能對遊戲化的學習模式不感興趣,或是缺乏相應的遊戲技能。此外,PaGamO素養品學堂的學習模式可能不利於較為被動的學生,需要較高的主動學習能力和自我管理能力才能有效利用。

 

二、家長怎麼挑選線上教學平台

隨著線上教育市場的發展,越來越多的家長開始關注如何挑選一個適合自己孩子的線上教學平台。選擇一個適合孩子的平台是一個複雜的過程,需要家長們根據自己孩子的學習需求和習慣進行選擇,以下提供您如何挑選適合孩子的線上教學平台的三個步驟,為孩子的教育把關:

 

(一)確定孩子的學習需求和學習風格:

家長首先需要了解孩子的學習需求和學習風格。孩子的學習需求包括學習科目、學習難度、學習進度和學習目標等方面,這些因素會影響孩子對線上教學平台的選擇。同時,孩子的學習風格也是選擇線上教學平台的關鍵因素之一。例如,有些孩子偏好聽覺教學,而有些孩子則更喜歡視覺教學,家長需要根據孩子的學習風格來選擇適合的線上教學平台。

 

(二)確認線上教學平台的特點和教學資源:

家長需要仔細確認線上教學平台的特點和教學資源,並與孩子的學習需求和學習風格相符合。例如,有些平台提供了豐富的教學資源,包括影片、練習題、筆記等,可以滿足孩子對多元化教學資源的需求;而有些平台注重適應性評估,可以根據孩子的學習狀況和進度提供相應的建議和調整。家長需要根據孩子的學習需求和學習風格來選擇適合的線上教學平台。這邊也會建議勁量選擇有架設「家長後台」的平台,因為這樣才能更即時地掌握孩子的學習進度!

 

(三)考慮平台的學習方式和價格

最後,家長需要考慮平台的學習方式和價格。線上教學平台的學習方式包括直播教學、錄播課程、遊戲學習等多種方式,根據孩子的學習需求和學習風格,同時也要詢問孩子的意見,因為唯有孩子喜歡,後續才會真正認真地使用及學習!

 

三、使用PaGamO素養品學堂心得

 

(一)新北市吳小姐|國小方案|2022年9月開始訂閱

      1. 請問媽媽當初培養孩子閱讀素養的動機,以及想要解決的問題? 

孩子在閱讀測驗方面比較弱,尤其在長篇閱讀較沒有耐心看完。 有次學校段考的整頁閱讀測驗,小朋友幾乎錯題半數,觀察孩子可能沒有耐心讀完所以亂猜答案。當時在臉書看到PaGamO素養品學堂的廣告,加上本身臉書也有追蹤葉丙成教授,了解老師的教育理念後,訂閱一個月試試看。

2. 孩子訂閱後的改變?

以前孩子在閱讀上比較被動,需要逼著才會看書。所以帶著試試看的想法讓孩子訂閱一個月的PaGamO素養品學堂,後來觀察孩子不排斥這樣的學習模式,而且搭配遊戲化機制,讓孩子能透過答題擴增領土,不僅提升孩子的學習動機也增加成就感,所以現在持續訂閱中!

3. 選擇PaGamO素養品學堂而非其他線上教學平台的原因?

(1)線上閱讀理解課有真人老師講解,幫助孩子吸收文章 

媽媽分享每週一次的線上閱讀理解課,孩子非常喜歡,線上直播30分鐘的學習,對孩子而言不會太負擔也覺得學習很有趣,老師在課堂上還會額外補充文章以外的新知。現在孩子只要時間到了就會自主的準時上線學習,不需要特別叮嚀! 

(2)家長後台app、LINE學習型通知幫助家長掌握孩子學習狀況 

媽媽分享一周四篇的素養文章,會規定孩子必須每天要閱讀一篇文章。而我會從家長後台app了解孩子的答題狀況還有答題時間,如果孩子沒有作答我就會去提醒他。此外,最近PaGamO素養品學堂也增加Line學習型通知及Line社群交流平台,讓家長可以綁定Line就能接收孩子的答題表現以及跟其他家長交流,覺得很不錯! 

(3)看見孩子的進步 

媽媽認為雖然現在才剛使用PaGamO素養品學堂四個月的時間,其實也還在觀察孩子的學習成長。但是媽媽認為學習這件事情,主要是孩子需要去喜歡、不排斥,對媽媽來說就很開心!而且有觀察到孩子的閱讀方法有改變,會比起以前更願意講出自己的想法,孩子願意分享也表示有吸收進去!

 

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