一、提升孩子智力發展，應從國小培養閱讀能力
閱讀是孩子學習的基礎，我們現在所有的生活、學習都依賴閱讀，也影響孩子的學習成就，不管是文科或是理科，任何需要靠文字來理解的科目，都跟閱讀習習相關。
根據教育心理學的幼兒認字發展顯示，在九歲前的孩童，都在學習「閱讀這件事」，因為是語言和思維的發展期，孩子對文字開始有基礎概念性的理解，同時也形成自己的認知方法，透過接觸各式各樣的童書、橋樑書，開拓自己對文字想像的世界。
而在九歲後，孩子透過閱讀來了解他們想了解的領域，因為識字能力進入系統化學習，因此需要大量閱讀，來提高自己的理解能力以及活用文字的能力，靠著接觸各種不同領域的文本，孩子的詞彙量、字詞結構、語句表達才會得到正相關地成長發展。
二、教育專家：培養國小閱讀能力靠3關鍵
1. 親子共讀是關鍵，閱讀策略從小養成
根據衛生福利部國民健康署指出：親子共讀在孩子成長過程中，對於大腦發育、語言發展及增進理解能力等皆具有正面的刺激，並能夠啟發孩子的想像力及培養其創造力。
而黃瑽寧醫師也提及：「親子共讀的關鍵是在於『共』，而不是『讀』」
透過跟孩子一來一往的對話及陪伴，父母不僅能從中瞭解孩子的個性及有興趣的領域，孩子也能在父母的陪伴下，對事間萬物開啟好奇心的大門，同時也不覺得閱讀是一件有壓力的事，而是帶有感情及溫度。
2. 鼓勵孩子接觸不同領域書籍，不過度干涉
雖然108課綱在國小端並沒有太多的考試制度變化，但閱讀能力的培養卻非一蹴可幾，需要在平時累積「多量及多元」的閱讀量體；相反地，如果在國小時被填鴨式的閱讀不合時宜的文本，孩子也會對閱讀產生排斥。
因此最好的方法是提供孩子各個領域的文本，舉凡詩詞精選、偉人傳記，到天文地理或是近代科學，拓展孩子閱讀的廣度，為日後的閱讀理解奠定有效閱讀的第一步。
3. 適時提點孩子重點以及提問書中內容
除了讓孩子自己選擇感興趣的圖書，家長不過度干涉外，若能搭配適當的引導、提問與互動，也能訓練孩子的口語表達以及價值觀的正確教學，同時考驗年紀小的孩子識字能力，也建議家長從5W1H（Why+Where+When+What+How）的問句引導孩子，不管是故事繪本，或是科普文章，當孩子的大腦開始系統化的思考與建構，相信閱讀素養的培養已經在此種下一個好的種子。
三、十二本國小閱讀書單推薦
| 年段 | 推薦閱讀書名 | 推薦原因 |
| 小一 （6-7歲） |
一年級鮮事多 | 本書透過一年級兒童的眼睛觀看校園生活，呈現兒童的有趣想法；從和家人、同學、老師的真摯互動中找到學習的樂趣和成長的動力。 |
| 小一 （6-7歲） |
校園裡的小妖怪 | 本書裡收錄的是日本的妖怪故事，裡面細細介紹了各種日本妖怪，文字大小與文字量都很適合低年級生，附有注音，相信低年級孩童會非常喜歡。 |
| 小二 （7-8歲） |
去問貓巧可 | 本書以接近兒童的經驗，讓小讀者在閱讀書中故事時，也像在問問題，藉著書中有趣的、靈巧的問答方式，讓讀者透過思考，認識自己，進而認識世界。 |
| 小二 （7-8歲） |
怪傑佐羅力系列 | 本書是漫畫結合文字的橋樑書，字大有注音，非常適合低年級生，在小學生間非常受到喜愛！作者創意巧妙，連大人看了也會覺得有趣。 |
| 小三 （8-9歲） |
屁屁偵探系列 | 本書是揉合小讀者喜歡的各種元素的橋樑書，特殊逗趣的人物造型、引人好奇的推理懸疑、活潑豐富的圖像，引領孩子品嘗「沉浸在閱讀裡」的樂趣和美妙滋味！ |
| 小三 （8-9歲） |
達克比辦案系列 | 這系列的科普漫畫書，添加趣味性與擬人化，讓小讀者在開心快樂的閱讀氛圍裡，獲得正確的科學知識；在大笑之餘，也能得到滿滿的收穫！ |
| 小四 （9-10歲） |
百萬理財教室 | 在學校教育中，或許數學是一項學科，但是要交出實現夢想的成績單，紮實的理財教育卻是最重要的基礎。理財教育的第一堂課，不是學習金錢的計算，而是引導孩子建立正確的金錢價值觀！ |
| 小四 （9-10歲） |
我要大聲說不！ | 本書用漫畫的方式模擬犯罪的情境和犯人的慣用手法，教導孩子面對不同情況，如何運用各種絕招，保護自己的身體和心理不受到傷害，是每個小學生必讀的護身寶典！ |
| 小五 （10-11歲） |
唐朝有嘻哈 | 本書顛覆了傳統文鄒鄒的文學解析，用現代眼光重新詮釋。以嚴肅但不失輕快的筆觸向讀者講述關於唐詩、名士風貌等各方面的知識。在背誦唐詩時，更顯趣味容易。 |
| 小五 （10-11歲） |
我和小豬撲滿的存錢日記 | 本書是談及金錢觀的作品，內容有趣，十分貼近目前青少年的生活。 女主角為了想買一套金庸武俠小說，開始在珍珠奶茶與夢想間掙扎，也探討青少年的友誼、感情及學校、家庭生活，平淡中見真實。 |
| 小六 （11-12歲） |
未來媒體我看見 | 本書能讓青少年同時了解網路世界的光明與黑暗、網路資訊的真實與虛假、新聞媒體的困境與轉型、新聞記者的美麗與哀愁，並學習成為一個具有科技素養的數位新公民！ |
| 小六 （11-12歲） |
我是光芒 | 本書是利用故事劇情來講解成語，故事中，光芒國小六年愛班為了幫助山上國小，於是決定報名冠軍有獎學金二十萬的十能少年團體錦標賽，比賽的過程有歡笑有淚水，值得一讀！ |
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