【媒體報導】幫你優的一日:靜心高中校刊社的素養學習行動小啟發

上週「幫你優」公司來了一群特別的訪客——靜心高中校刊編採課程的同學們。在老師陪同下,她們在課堂時間外出,為了製作第一屆校刊封面專題《PaGamO-當科技遇見教育》前來訪談丙成老師。 我們特別想瞭解學生們為什麼想做這樣的專題?她們提到,「這個學期開始,PaGamO 簡直風靡了整個校園,因為這樣的風潮,想透過對 PaGamO 團隊的訪問,讓校園中的大家更深入瞭解它,更延伸到科技與教育間的議題探討。」 靜心高中是 PaGamO 素養品學堂的合作學校,從這個學期初起,透過老師引導、全校學生持續使用素養品學堂的服務!而校刊社這次來訪所提出的問題,除了 PaGamO 設立的歷程、研發製作的困難與挫折、現今推廣成果和未來的目標之外,學生們甚至針對平臺設計、出題方向、數位與教育科技的發展提出疑問與新的看法。(太優秀!) [...]

【專家專欄】黃國珍:素養,就是閱讀世界、回應世界的能力

推廣閱讀教育超過七年,同時身為品學堂創辦人與執行長,又是《閱讀理解學習誌》總編輯的黃國珍老師,對於閱讀,以及「閱讀理解」背後所代表的能力,有著深刻的見解。 在這個世代,究竟「閱讀」具備了怎樣的重要性,以及這個能力能帶給我們什麼呢? 人類最原始的閱讀:世界是最原始、巨大的文本   回想起以前的學習經驗,國珍老師笑著說,過去對閱讀的態度是,「好像我只要把字讀完,就擁有這篇文章。」但是文章裡面的所有內容、對這篇文章的認知,都是老師給的,「我們很少用自己的能力去閱讀一篇文章。」我們一字不漏抄下黑板上的筆記,形成一種「記憶性」的了解。 這種學習方式最為可惜的,就是浪費了人類大腦最了不起的功能—思考。 那到底什麼是閱讀呢?國珍老師思索了幾秒,用自己的例子說明,「我現在每天一起床,還是有一個習慣,會走到窗外去看看,想知道今天的天氣、天空是什麼樣子。這其實就是人類最原始的閱讀。」不是讀文章、書本或新聞,而是閱讀環境、閱讀這個世界。 國珍老師繼續解釋,「在沒有文本的時代,人類所留下來的最早的紀錄,其實是關於大自然環境。」   人類一睜開眼,看到的就是這個世界—世界其實是最原始而巨大的文本。」 [...]

By |2021-07-14T18:11:47+08:002021, 7 月, 週二|Categories: 專家專欄|Tags: , , , , , , , , |0 條評論

【葉老師說】每個孩子都需要閱讀理解,我們的使命就是把這件事做好

PaGamO 是全球第一的遊戲化學習平台,最早把「多人線上遊戲」與教育結合,從成立到現在的四年期間,讓台灣的學生都可以免費使用。到現在,已經有超過 1/3 的台灣學生   PaGamO 的用戶,每日上線人數更高達兩萬。而在創立了 PaGamO 後,葉丙成老師又與品學堂的國珍老師合作,推出一個全新的閱讀理解教育平台—PaGamO 素養品學堂。為什麼會有 [...]

【專家專欄】黃國珍:閱讀素養四步驟,家長陪讀好容易

在 PaGamO 素養品學堂的 FB 粉絲專頁和 VIP 社團中,常有家長問到「如何陪伴孩子培養閱讀素養?」。借用 國珍老師 在 TEDxTaipei [...]

【葉老師說】花蓮弱勢孩子的閱讀素養,我們來養成!

對於弱勢家庭的孩子而言,在成長的過程中要養成閱讀素養,很不容易。自從我幾個月前跟各縣市教育處說,我們願意幫助弱勢孩子,花蓮縣教育處的李裕仁處長是所有縣市教育局處長中,最積極跟我們合作,希望幫花蓮孩子爭取讓孩子們可以用到我們的 PaGamO素養品學堂 閱讀素養養成系統。   看到李處長這麼用心為花蓮的弱勢孩子們爭取,而且全縣許多學校的校長、老師都動起來。我們真的很感動。我們今天正式捐助八百個帳號給花蓮的中低收弱勢孩子,希望跟花蓮這群熱血的校長、老師、還有處長及教育處的同仁們,一起努力用我們優質的服務把花蓮這些孩子的閱讀理解帶起來!也感謝縣長今天到場支持校長跟老師們! 衷心地感謝訂購我們 PaGamO素養品學堂 帳號服務的家長們,還有全面導入我們帳號服務的優質學校:衛道、曉明、華盛頓、延平等校,因為他們的訂購,才讓我們有資源可以幫助台灣各地許多沒有資源養成閱讀素養的孩子。 我跟國珍的 dream [...]