年底逼近，108課綱首屆考生即將上學測戰場，但新課綱考招變化大，家中有求學階段的孩子的你，真的了解108課綱嗎？「素養導向」是108課綱一大亮點，但教學與評量卻常常苦了家長和學生，如何讓小孩順利銜接「新課綱」以及「素養」？ 知名部落客——「二寶媽療癒系之變態收納」聽到各位家長的心聲，在使用過PaGamO英語素養聯盟後，想告訴各位讀者108課綱之於素養的重要，請各位家長繼續看下去！ 未來具備能力：素養＝知識＋技能＋態度 一、知識篇：素養跟能力有什麼不一樣？讀好課本外，還要做什麼？ 您可能會感到疑惑：「明明九年一貫就有強調基本能力了，那108強調的核心素養該不會是換湯不換藥吧！」 「拿到駕照開車上路，這是能力；開車見到行人能主動禮讓，這是素養。會上網搜尋資訊，這是能力；從眾多資訊裡提取訊息、判斷真實，這是素養。」二寶媽為素養及能力做了非常棒的註解，她認為時代更新速度太快，孩子必須學會如何因應變化的社會，以及具備自己解決問題的能力。 素養，是往未來及未知前進的能力。 「核心素養」所要強調的是接受過國民基本義務教育的學生在畢業後，是否能夠擁有適應現在生活以及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度。同時，素養也比能力更適用於當今台灣社會，核心素養承續過去課程綱要的基本能力，但涵蓋更寬廣和豐富的教育內涵，也強調學生應該有多面向的學習，二寶媽也提及：「如果有時間，比起寫測驗卷，我更希望孩子多閱讀，或專注研究自己想探究的問題。」為了培養學生的核心素養，學校教育不再只以學科知識作為學習的唯一範疇，而是應該凸顯學生的主體性和自主性，重視學習者能夠運用所學於生活情境中！ 二、技能篇：您有想過為什麼要學英文嗎？ 「相信現在大部份爸媽都送孩子去補習英文，不過，對於孩子英文閱讀能力理解多少呢？」在使用過PaGamO英語素養聯盟後，二寶媽提出了這樣的問題。 [...]